2.2 Planteamiento del Problema
Los alumnos de los grupos con los cual
se encuentra laborando tienen dificultad para controlar sus
emociones lo cual actúan desfavorablemente al establecer relaciones
interpersonales, esto por motivos de autorregulación.
El grupo se conforma por dos grados primero y segundo de preescolar
los cuales están conformados por una diversidad de contextos familiares que no
apoyan al alumno a crear la comprensión y así regulación de emociones. Por lo
cual el planteamiento del problema se establece a continuación
¿Qué
tipo de estrategias didácticas implementadas en alumnos de primero y segundo
año del
Preescolar José Vasconcelos permitirán la regulación de sus emociones?
